L’accompagnement s’appuie sur la méthode CARE-PENSER™, qui structure l’analyse des difficultés et guide les axes de travail.
Avant de commencer
Le premier contact se fait par téléphone ou par message.Il permet :
– de comprendre la situation de l’enfant
– de clarifier la demande
– de vérifier si un accompagnement est pertinentCet échange est sans engagement.
Comment se déroulent les séances
Dès les premières séances, une phase d’observation permet de comprendre comment l’enfant fonctionne :
comment il organise sa pensée, comment il dirige son attention, comment il régule ses émotions et comment il se confronte à la difficulté.La méthode CARE-PENSER™ guide ensuite l’accompagnement à chaque étape.
Elle permet d’identifier l’axe prioritaire à travailler et de construire un parcours progressif, clair et adapté à l’enfant.Les séances prennent souvent appui sur les apprentissages scolaires, qui constituent une porte d’entrée concrète.
Le travail peut également concerner :– la méthode de travail
– l’attention et l’organisation
– la régulation émotionnelle
– la posture face à l’erreur
– la confiance en soiL’accompagnement évolue au fil du temps, en fonction des besoins identifiés et des progrès observés.
L’objectif est d’aider l’enfant à mieux se comprendre et à devenir acteur de son fonctionnement.
🌿 Qu’est-ce que la méthode CARE-PENSER™ ?CARE-PENSER™ est une méthode d’analyse et d’accompagnement que j’ai développée au fil de ma pratique en psychopédagogie. Elle constitue un cadre structurant qui permet d’observer les difficultés d’apprentissage de manière globale, en tenant compte à la fois des mécanismes cognitifs, attentionnels, émotionnels et des freins invisibles face à la difficulté.CARE représente les axes d’analyse :C – Cognitif
Comment l’enfant organise sa pensée et traite les informations.A – Attention
Comment il dirige et maintient sa concentration.R – Régulation
Comment il gère ses émotions, son impulsivité et son effort.E – Empêchement de penser
Les freins invisibles face à la difficulté : peur de l’erreur, insécurité, évitement.PENSER représente l’objectif :
Structurer la pensée, redonner du sens et permettre à l’enfant de devenir acteur de son fonctionnement, dans ses apprentissages comme dans sa manière d’aborder les situations.CARE-PENSER™ est protégée au titre du droit d’auteur.
Présentiel & visio
Les séances sont proposées :
– en présentiel à Trébrivan
– ou en visioLa durée des séances est de 60 minutes.
La fréquence est généralement d’une séance par semaine, et peut être ajustée en fonction des besoins de l’enfant.
Séance de psychopédagogie : 45 €
Durée : 60 minutesLes modalités (rythme, durée, type d’accompagnement) sont définies ensemble en fonction des besoins de l’enfant.
Les séances sont réglées à l’unité. CB ou espèces
Des séances de soutien scolaire en visio peuvent être proposées, notamment pour l’aide aux devoirs et la consolidation des apprentissages.Le soutien scolaire s’appuie sur une approche psychopédagogique :
le travail porte sur la compréhension, la méthode de travail et l’autonomie de l’élève, au delà de la réalisation des exercices.
Je propose également des ateliers de façon ponctuelle
Si vous souhaitez échanger ou poser une question, vous pouvez me contacter.Je prends le temps de vous répondre afin de voir ce qui est le plus adapté à votre situation.
Karen coutenceau 22340 Trébrivan, Siret 835 033 275 00024
CARE-PENSER™ – © Karen Coutenceau
Psychopédagogue